课程领导,撬动学校综合变革的“支点”——论教师的课程领导

• 作者: 张华
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课程领导 教师 支点 变革 学校 教育领导 领导者 校长
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 页码范围: 8-11
• 页数: 4页
• 分类号: G423.06

摘要

课程处于教育的中心。课程领导处于教育领导的中心。教师是课程领导者。校长是课程领导者的“首席”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张华	南京师范大学课程与教学研究院	18	50	5.0	7.0