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摘要:
学校教育的最终评价应首先体现在德育效果的评价上,所有的教育工作者都应该是德育工作责任的承担者.数学学科是中学阶段极为重要的一门课程,囿于各种因素的影响,德育的功能没有得到很好的发挥.文章从德育资源开发和应用的角度出发,深入探讨目前中学数学教学中德育资源开发与应用的问题,并据此提出相关的解决理念和思路.
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文献信息
篇名 中学数学教学中德育资源开发与应用研究
来源期刊 教育界:综合教育研究(上) 学科 地球科学
关键词 德育资源 开发与应用 中学数学
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 129-129
页数 1页 分类号 X37
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研究主题发展历程
节点文献
德育资源
开发与应用
中学数学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:综合教育
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-205
出版文献量(篇)
9094
总下载数(次)
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