专业学位研究生创新能力培养模式探索 ——以通信工程学院专业学位研究生为例

• 作者: 余乐韬 李英祥 杨燕
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 教育模式 专业学位研究生 创新能力 实践环节
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教改创新
• 页码范围: 132-134
• 页数: 3页
• 分类号: G643
• 字数: 4014字
• 语种: 中文

摘要

针对我国目前的专业学位研究生创新能力培养中普遍存在的突出问题,本文分析高层次应用型人才教育的现状和当前面对就业压力背景下的专业学位研究生培养模式.为了满足当今现代化社会飞速发展需求,研究生培养的主导模式面临着从学术型向应用型硕士转变的急迫任务,而如何平稳实现转型是对专业学位研究生培养的一个考验.本文提出在创新能力培养方面探究新的专业学位研究生教育培养模式,期望提升研究生工程创新能力,实现实践环节、教育改革的建设,深化发展工程与科研相结合的教学工作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李英祥	成都信息工程大学通信工程学院	24	120	6.0	10.0
2	杨燕	成都信息工程大学通信工程学院	5	11	2.0	3.0
3	余乐韬	成都信息工程大学通信工程学院	2	12	1.0	2.0