渗透数学思想,彰显课堂魅力

• 作者: 仇沈巍
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 数学思想 课堂教学 小学数学
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 课堂建设
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 字数: 4434字
• 语种: 中文

摘要

数学思想方法对学生的学习与发展起着很好的指导作用,它是学生构建知识体系的有效纽带,是学生理解思考的桥梁.在课堂教学中巧妙地渗透数学思想,对学生的进一步发展意义重大,更对彰显课堂魅力起着很好的推动作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	仇沈巍		5	0	0.0	0.0