基于案例的《机器学习》课程教学方法研讨

• 作者: 刘丛 彭敦陆 邬春学
• 来源期刊: 软件导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 机器学习 人工智能 分层深入学习
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 计算机与网络教学
• 页码范围: 223-226
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 字数: 4530字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11907/rjdk.173298

摘要

机器学习处于人工智能的核心位置,对机器学习研究和人工智能发展具有非常重要的推动作用.由于机器学习涉及到太多数学背景而提高了学习者学习难度,并且学习者基础薄弱也制约了其学习深度.针对机器学习的学习现状及学习者面临的问题,提出分层次学习方法.该方法可让学习者对知识点的理解由浅入深、层层深入,并且让不同需求的学习者认清学习目标.实践证明,该方法提高了学习者积极性,能很好地使学习者入门、深入及精通,提高了学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭敦陆	上海理工大学光电信息与计算机工程学院	64	210	8.0	11.0
2	刘丛	上海理工大学光电信息与计算机工程学院	26	58	4.0	7.0
3	邬春学	上海理工大学光电信息与计算机工程学院	108	416	10.0	15.0