基于学生专业背景的研讨式"大学计算机基础"课程教学方法研究

• 作者: 王恺 赵宏 高裴裴
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 工学
• 关键词: 计算机基础 专业背景 研讨式教学 中国大学生计算机设计大赛
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 专业与课程建设
• 页码范围: 17-21
• 页数: 5页
• 分类号: G642.4|TP3-4
• 字数: 2797字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-5065.2018.08.004

摘要

本文的研究目标是建立一套基于学生专业背景的研讨式"计算机基础"课程教学模式,激发学生自主学习的积极性,让学生参与教学,采用学生"课下+课上"高度参与的"讨论班"式、交互式教学模式,基于学科实际需求,建立完善的研讨式"计算机基础"课程教学的一整套教学方法.这样,促使学生自主参与教学,突破课本大纲的局限,了解计算机在学科专业学习中的作用,并初步具备利用计算机分析问题、解决问题的意识与能力,激发学生的兴趣和持续学习的动力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王恺	南开大学计算机与控制工程学院	24	256	8.0	16.0
2	高裴裴	南开大学计算机与控制工程学院	5	22	2.0	4.0
3	赵宏	南开大学计算机与控制工程学院	22	203	9.0	14.0