中职数学课题学习课程开发与教学实践的研究

• 作者: 叶思义 李来国
• 来源期刊: 职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职数学 课堂教学 课题学习 课程开发
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 实践教学
• 页码范围: 62-65
• 页数: 4页
• 分类号: G712
• 字数: 5696字
• 语种: 中文

摘要

伴随着教育教学改革的深入,中职数学的课程建设在实际工作中关于“合适”的探讨已成为一线工作者研究与探索的核心问题.课题组通过近两年调研,结合数学学科核心素养要求,探索和开发以课题学习为核心的选修课程,总结出了诸如“零基础·重生态理念”“微专题·创生成设计”“再创造·建生态课堂”等实践经验,结合“可视化评价”等策略,促进和提升了中职学生的综合职业能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶思义		32	14	2.0	3.0
2	李来国		3	2	1.0	1.0