高职数学课程实践性教学模式探究

• 作者: 易同贸
• 来源期刊: 武汉船舶职业技术学院学报
• 关键词: 高职数学 实践性教学 创新
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 专业与课程建设
• 页码范围: 61-65
• 页数: 5页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

高职数学课程的实践教学有利于培养高职学生的创新思维和创业能力,数学课程的实践性教学不同于专业课程实践教学环节,它有着特殊性和开创性.本文对高职数学实践性教学的理论依据和功能目标进行探索性研究,提出实践性教学的不同层次和具体方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	易同贸		13	13	2.0	2.0