学前教育专业学生计算思维能力培养评价及改进策略

• 作者: 刘炜
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 学前教育 计算思维 人才培养
• 年，卷（期）: 2018,（10Z）
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 分类号: G61-4

摘要

针对学前教育专业学生计算机通识课学习效果展开分析,发现在培养学生计算思维能力方面存在问题,并提出提升该专业学生计算思维能力和综合素质的解决办法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘炜	陕西学前师范学院计算机与电子信息系	9	29	4.0	5.0