作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
汉语拼音是小学生学习汉字、阅读和学习普通话的有效工具,如何将汉语拼音以合适的方式传授给学生,使他们学会运用,打好基础,教学方法十分重要,通过具有趣味性、愉悦性的课堂教学,教学效果将会显著提高。
推荐文章
浅谈小学语文的拼音教学
小学语文
拼音教学
创新策略
浅谈小学语文汉语拼音教学心得
小学语文
拼音教学
课堂教学
浅谈小学语文汉语拼音教学心得
小学语文
拼音教学
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学拼音教学的几点做法
来源期刊 读与写 学科
关键词 拼音 教学 做法
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 阅读·写作
研究方向 页码范围 90
页数 1页 分类号
字数 1946字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
拼音
教学
做法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导