数量关系：“问题解决”教学的重要视角

• 作者: 王增荣
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: “问题解决”教学 数量关系 数学课程标准 北师大版教材 空间形式 教学策略 四则运算
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

数学是研究数量关系与空间形式的科学,而＂问题解决＂是数学课程标准总目标的四个方面之一,因而,＂问题解决＂的教学离不开对数量关系与空间形式的研究。对数量关系的分析与教学策略探索,是研究＂问题解决＂教学的一个重要视角,也是切入＂问题解决＂教学的重要抓手。下面,我以北师大版教材为例,围绕整数四则运算内容,对三种数量关系及其教学策略展开分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王增荣		7	2	1.0	1.0