学生自主发展的阅读教学模式应用

• 作者: 姚璇
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 自主发展 模式 诗歌教学 案例
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 策略
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 字数: 1689字
• 语种: 中文

摘要

诗歌是语言的艺术,是意境的艺术,我们在实践中构建了"整体感知——走进情境——领悟规律"的诗歌教学模式,有效地促进了学生的自主发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚璇		4	0	0.0	0.0