走向生活:教育行动研究的本体意义

• 作者: 姚文峰
• 来源期刊: 中国社会科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 本体意义 改善途径 :教育 价值诉求 现实生活问题 生活本体
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 143-144
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

基于生活本体的行动研究关注的焦点不仅仅是教师如何进行研究,更在于教师如何过上一种包含研究实践的教育生活。生活本体行动研究的价值诉求对教师而言,行动研究不是仅仅作为某种抽象深奥的研究领域,而是作为一种对现实生活问题及改善途径进行思考的本体实践。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚文峰	河南师范大学教育学院	38	128	6.0	10.0