通识课《阳光个性课堂》教学方法初探

• 作者: 邱环
• 来源期刊: 双语学习（乌鲁木齐）
• 关键词: 大学生 个性 心理素质
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 大学论坛
• 页码范围: 6
• 页数: 1页
• 字数: 1685字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9596.2018.10.006

摘要

大学生群体朝气蓬勃、意气风发,是一个具有较高文化素质的相对特殊的群体.但由于大学生心理发展尚不成熟,心理矛盾和心理冲突频繁出现,高校需要及时了解大学生心理健康现状,进行必要的心理干预.本文立足《阳光个性课堂》通识课的授课尝试,以大学生心理活动特点的分析为入手点,进一步完善《阳光个性课堂》课程教学方法,以期对大学生健全个性、阳光个性的塑造提供方法指导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱环	内蒙古师范大学公共管理学院行政管理系	7	15	3.0	3.0