通识课构成的优化初探

• 作者: 张鹏 杜云慧
• 来源期刊: 辽宁工程技术大学学报(自然科学版)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 人工神经网络 课堂教学 遗传算法
• 年，卷（期）: 2004,（4）
• 所属期刊栏目: 管理科学与工程
• 页码范围: 551-552
• 页数: 2页
• 分类号: C642
• 字数: 1763字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-0562.2004.04.039

摘要

为了更好的丰富学生的知识、引领与开拓学生的思维和完善学生的知识结构,采用人工神经网络方法建立了通识课教学中科学典故比例、双语教学比例、板书比例与教学效果间的关系,并结合遗传算法优化出了通识课课堂教学中的合理构成.结果表明:当科学典故比例为9.7%、双语教学比例为29.5%、板书比例为19.7%时,教学效果最佳.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜云慧	北京交通大学机电学院	34	350	9.0	18.0
2	张鹏	北京交通大学机电学院	64	458	9.0	19.0