浅谈农村小学一年级语文课堂识字教学法

• 作者: 李超
• 来源期刊: 数码设计（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 农村小学 一年级 语文课堂 识字教学法
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 3950字
• 语种: 中文

摘要

随着社会不断发展,新课程改革的不断深入,新课标为教师和学生提出了更高的要求,在新课标的要求中指出,识字教学是小学低年级学生语文教学的重点和难点,目前农村小学一年级语文识字教学中出现了很多问题,比如学生的识字量比较大,认识之后的生字容易遗忘,错别字比较多等等,在教学的过程中教师一定要创新教学方法调动学生们学习的积极性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李超		5	10	1.0	3.0