Mini-CEX在内科临床教学中的实践与效果评价

• 作者: 徐鑫
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 医学
• 关键词: Mini-CEX 内科 临床教学
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 所属期刊栏目: 卫生行政管理
• 页码范围: 134-135
• 页数: 2页
• 分类号: R192.3
• 字数: 1509字
• 语种: 中文

摘要

目的 评价Mini-CEX用于内科临床教学中的效果.方法 选取2017年1月—11月90名在我院内科进行临床实习的临床医学专业研究生为研究对象,分为观察组和对照组.其中观察组45名,采用Mini-CEX指导教学;对照组45名,采用传统方法教学.结果 观察组的病史采集、体格检查、医德医风、医患交流、临床诊断、治疗方案得分,出科考核合格率,教学满意度均高于对照组(P<0.05).结论 将Mini-CEX应用于内科临床教学,可显著提升研究生的临床能力,提高临床医师从业素质,适合推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐鑫		9	19	2.0	4.0