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摘要:
新课程标准中这样描述语文教育特点“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整。”这段话告诉我们,语文知识教学不等同于语文教学,知识也不等同于文化。只有把语文知识运用到语文实践活动中去,才能发挥语文这个交际工具的作用,才能为学生的全面发展和终身发展奠定坚实的基础。因此拓展训练就是一次很好的语文实践活动。
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浅议小学语文教学中对诵读的训练
小学
语文
诵读
训练
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文献信息
篇名 语文教学中的拓展训练
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 语文教学 拓展训练 语文实践能力 语文知识教学 语文实践活动 新课程标准 教育特点 交际工具
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-18
页数 1页 分类号 G633.3
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语文知识教学
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期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
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