巧设数学课堂,激活创新思维

• 作者: 高计然
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 课堂 思维创新 设计 转变 教学环节
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 字数: 2042字
• 语种: 中文

摘要

现在的教学适应现在的社会,要求学生要有创新思维与创新能力,因而教育的每一门学科都为之服务,同样的数学教育也不例外,数学教师要想在数学课上激活学生的创新思维,就要转变自己的教学方式、营造恰当的思维氛围、鼓励学生多种思路解题、帮助学生不断突破自己,从而强化自己的创新思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高计然	江苏省徐州市贾汪区江庄镇中心小学	4	0	0.0	0.0