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摘要:
课堂教学中,教师倡导学生自主学习,优化英语教学模式,凸出学生的主体性,利用前置性作业设计推进学生自主、合作、探究,激发学生对英语学习的兴趣,从而提高英语教学质量.
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浅谈前置性作业的设计
生本教育
前置性作业
设计
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内容分析
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文献信息
篇名 英语前置性自主作业的设计探究
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学英语 前置性作业 自主学习
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-39
页数 1页 分类号 G623.31
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1 顾佳杰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
前置性作业
自主学习
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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