谈朗读教学

• 作者: 洛桑曲珍
• 来源期刊: 收藏界：名师探索
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读教学 学生阅读 读书时间 教学法理论 基本训练 阅读教学 口头语言 语言转化
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 258-258
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

朗读是学生阅读的主要形式之一,也是阅读教学中最经常最重要的基本训练。它是指书面语言转化为出声的口头语言的阅读,是发声阅读。教学法理论中对朗读有过这样的论述:文章的讲解是分析、朗读是综合;讲解是钻研进文中,朗读是跃出纸外;讲解如同进行解剖,朗读却如同给作品以生命;讲解只能使人知道,朗读却能使人感受。保证读书时间——教师可根据年级、学情、教材特点安排每节课的朗读时间,并自我监控达成度。

作者信息

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1	洛桑曲珍		1	0	0.0	0.0