让作文教学植根于情景体验的沃土中

• 作者: 张燕
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 教学实践 创设情景 快乐体验 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 117
• 页数: 1页
• 字数: 1943字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-4822.2018.20.115

摘要

我校从小学生的实际出发,开展了《情景体验快乐作文的实践探究》的课题研究,我们以情境体验式作文教学为切入口,尝试探索解决问题的策略,让学生在习作中展开真正的生活,体验真实的生命成长,从而写出充实、生动、充满自我风采的好文章.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张燕		8	6	1.0	2.0