小学数学几何图形教学策略探析

• 作者: 赵勤英
• 来源期刊: 双语学习（乌鲁木齐）
• 关键词: 小学数学 几何 抽象思维
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 小学教育
• 页码范围: 113
• 页数: 1页
• 字数: 1924字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9596.2018.10.092

摘要

数学是小学教育基础教学内容,关系到学生数学思维的培养,关系到学生抽象能力的提升.几何是小学数学教学中的重要组成部分,关系到学生对生活中空间的认识和描述.故此,教师重视几何教学,保证教学质量是提升小学生空间观念的必然选择.本文就小学数学几何教学策略进行了分析研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵勤英	河北省威县教育局教研室	2	0	0.0	0.0