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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着我国教育的不断发展与改革,小学阶段的教育越来越受到社会各界的关注.其中,在新教改中要求,从教者不仅要以讲解教材中的知识内容为主要教学目的,同时还要培养学生的核心素养."图形与几何"方面的知识作为小学数学的主要教学内容,其教学方法一直都是广大从教者重点研究的对象.在核心素养下,如何开展相关知识内容的高质量课堂教学成为当前首要解决的问题.
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小学数学核心素养下"图形与几何"教学策略研究
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核心素养
图形与几何
教学策略
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图形与几何
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核心素养下小学数学教学策略分析
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重要性
教学策略
内容分析
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文献信息
篇名 小学数学核心素养下"图形与几何"教学策略研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 核心素养 图形与几何 教学策略
年,卷(期) 2020,(22) 所属期刊栏目 课改论坛
研究方向 页码范围 66
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
核心素养
图形与几何
教学策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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70018
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