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摘要:
美术是一种视觉艺术,一切事物中所蕴含的美,不仅需要用肉眼观察,更要用心眼去审视.美术欣赏教学旨在优化学生审美的心理结构,提高学生的审美素养.因此,在美术课堂中,教师应注重欣赏教学,引导学生从识形到赏质,最终实现寄情,引领学生在美的世界里遨游.
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新课改下的小学美术欣赏探究性教学
小学
美术欣赏
探究性
教学
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文献信息
篇名 如何引领学生在美的世界里遨游——美术欣赏教学的有效策略探究
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学美术 欣赏教学 兴趣 方法 境界
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号 G623.75
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1 南统建 江苏宿迁市实验小学黄河分校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术
欣赏教学
兴趣
方法
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研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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