审核评估背景下构建教学质量可持续改进体系

• 作者: 于三三
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 认证评估 审核 持续改进 教学质量 体系 人才培养质量 导向教育 教育与教学
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 页码范围: 12-12
• 页数: 1页
• 分类号: G642.0

摘要

一、我国本科教学评估经历的发展阶段（一）认证评估阶段。（二）分等评估。（三）审核评估。二、成果导向教育与教学审核评估的关系——契合与嵌入第一，审核评估与成果导向教育在目标定位方面关注人才培养质量。第二，审核评估与成果导向教育在操作原则层面的工作要求趋于一致。