巧用分层教学解决学生的节奏差异性问题

• 作者: 史雪婷
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 分层教学 学生 节奏 差异性 小学音乐
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G623.71

摘要

众所周知,音乐离不开节奏,节奏是音乐的骨架,是音乐的基本要素之一.对于处在幼小衔接阶段的一年级学生来说,能否掌握好节奏是音乐教学中的重中之重.从幼小衔接阶段学生表现出来学习节奏的差异性来看,用节奏分层教学可以使不同学习能力的学生在学习节奏方面得到合适的发展,帮助教师解决学生节奏差异性的教学问题.

作者信息

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1	史雪婷		1	0	0.0	0.0