积极心理学视野下的教师成长工作坊实践研究

• 作者: 洪慧芳
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教师成长工作坊 积极心理学 幸福感
• 年，卷（期）: 2018,（27）
• 所属期刊栏目: 教师成长
• 页码范围: 52-57
• 页数: 6页
• 分类号: G44
• 字数: 9125字
• 语种: 中文

摘要

提升教师幸福感越来越受到教育界的关注,然而如何持续、长久地提升教师的幸福感,却是难题.福建省泉州市以积极心理学理念作为研究支撑,以教师成长工作坊作为研究载体,经过七年的努力,逐渐摸索出提升教师幸福感的原则、策略与途径,以及不同类型教师成长工作坊的操作模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪慧芳		6	4	1.0	2.0