利用提示语培养学生提出问题的策略

• 作者: 孔德鹏 晋杰
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 提示语 提出问题 元认知 分析能力 策略
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 百家讲坛
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 字数: 3764字
• 语种: 中文

摘要

文章从现实教学中存在的问题出发,阐述了学生要在平时学习中提升发现问题,提出问题能力的重要性,在此基础上,通过两个案例,从多角度剖析如何利用提示语培养学生提出问题的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔德鹏	南京航空航天大学附属高级中学	19	4	1.0	2.0
2	晋杰	南京航空航天大学附属高级中学	2	1	1.0	1.0