竹笛课程校本化对中年级学生音乐素养的影响

• 作者: 刘静
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐教学 校本课程 音乐素养 竹笛
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G623.71

摘要

音乐校本课程是对传统音乐课程的补充,具有本校特色,符合学生的学习需求.竹笛作为民族音乐的重要演奏乐器,对培养学生的音乐素养具有重要作用.在教学中,教师可以笛悟乐,引导学生走近民族音乐,培养民族情怀;以笛代声,分解难点,提升学生的音乐演唱能力;以笛为媒介,鼓励学生大胆创编,开发音乐创作能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘静		10	1	1.0	1.0