基于语篇分析的高中英语阅读教学探究

• 作者: 屈志斌
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 语篇分析 高中英语 阅读教学
• 年，卷（期）: 2018,（25）
• 所属期刊栏目: 阅读与写作
• 页码范围: 111
• 页数: 1页
• 字数: 1672字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.25.111

摘要

阅读是学习者获取信息资源的基本手段,英语阅读作为知识输入的主要途径,是提高学生英语语言应用能力的一个重要环节,需要教师利用合理有效的教学手段来提高教学成效,以促使他们能以优秀的阅读能力为依托,不断提升自身英语应用水平.语篇分析理论是一种新的教学模式,有助于增强学生对阅读文本的宏观把控与微观认知,是提高他们阅读理解能力的极佳方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	屈志斌		4	0	0.0	0.0