TBL教学法在职业卫生与职业医学课程教学中的应用

• 作者: 刘凤海 牛莹莹 范兴君 谷红梅 高金霞
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: TBL教学法 职业卫生与职业医学 教学方法
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 1943字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2018.02.064

摘要

目的:探讨TBL教学法在职业卫生与职业医学课程教学中的应用.方法:选择2013级预防医学专业1班和2班学生,其中随机抽取1个班在职业卫生与职业医学课程教学中采用TBL教学法,另1班级采用传统教学法,通过课程考试和调查问卷进行效果评价.结果:TBL教学法组学生的理论成绩、实践操作能力和优良率均高于传统教学法组(P＜0.05),大多数学生认为TBL教学法可提高学习兴趣、文献检索能力、团队协作能力和语言表达能力,延长了课外学习的时间.结论:TBL教学法能有效提高课程的教学效果,提高了学生综合能力和素质,值得在预防医学其他相关专业教学中进一步推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛莹莹	牡丹江医学院公共卫生学院	37	120	6.0	8.0
2	范兴君	牡丹江医学院公共卫生学院	30	55	4.0	5.0
3	谷红梅	牡丹江医学院公共卫生学院	20	44	4.0	6.0
4	高金霞	牡丹江医学院公共卫生学院	27	67	4.0	6.0
5	刘凤海	牡丹江医学院公共卫生学院	15	32	3.0	4.0