常态语文课堂不妨“花哨”些

• 作者: 黄祎林
• 来源期刊: 当代教研论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 教学 语文 常态课
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 44-44
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

常态的语文课堂能艳丽多彩,花样翻倍,多彩多变,只要守住语文教学的根本——语言文字的训练,把握一个度,把'花哨'作为一个手段,服务于听、说、读、写训练,学生会更加喜欢语文,喜欢语文课。

作者信息

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1	黄祎林		2	0	0.0	0.0