新课改背景下小学英语听力优化策略探究

• 作者: 郁海艳
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学英语 听力 优化策略
• 年，卷（期）: 2018,（25）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 106
• 页数: 1页
• 字数: 1704字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.25.107

摘要

新课改的深入,小学英语的教学地位日益增强,对学生的能力要求也随之提高,这给教学带来了全新的挑战.其中听力作为基础能力之一,一直是教学重难点,无法突破.针对这一问题,就要在传统基础上加强引导,突出学生主体地位,强化方法指导,以此培养学生感知能力,帮助其摆脱"聋子英语",获得实质性提升.本文将结合实际具体阐述小学英语听力教学策略,以此探寻改善之法,让听力不再是难点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郁海艳		2	0	0.0	0.0