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摘要:
信息技术与学科课程的有机整合可以优化教育、教学过程,能实现培养既有高度创新精神、又有很强信息能力的新型人材的目标.下面就让我们来肤浅地谈谈如何结合英语教学的特点,在小学英语单词教学和句型教学中达到信息技术与学科课程的整合.
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方式
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈信息技术与小学英语口语教学的整合
来源期刊 赤子 学科
关键词 信息技术 学科整合 单词教学 句型教学
年,卷(期) 2018,(24) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 21
页数 1页 分类号
字数 2188字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6035.2018.24.024
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
学科整合
单词教学
句型教学
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
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