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摘要:
本文论述高职会计学原理课程教学方法单调枯燥、教学资源实际利用程度不高、信息化工具未能得到合理运用等问题,提出在课程教学中应用混合式教学,通过课前学生自学、课堂教师导学、课后巩固拓展三个阶段实施,并以“销售过程经济业务核算”任务为例,依托超星网络教学平台、会计基础实训平台等信息化教学手段,以学生为主体完成理论、实践、素养三位一体式教学,顺利突破教学重点难点.
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关键词云
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文献信息
篇名 混合式教学在高职会计学原理课程中的应用
来源期刊 广西教育(高等教育) 学科 社会科学
关键词 高职院校 混合式教学 会计学原理课程 信息化教学 教学资源 经济业务核算
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 课程建设
研究方向 页码范围 56-58
页数 3页 分类号 G
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 凌世寿 23 96 6.0 9.0
2 卢方 6 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
混合式教学
会计学原理课程
信息化教学
教学资源
经济业务核算
研究起点
研究来源
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研究去脉
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广西教育(高等教育)
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chi
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