基于翻转课堂模式的高校思想政治理论课教学实践与反思

• 作者: 李艳萍
• 来源期刊: 湖南科技学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高校思想政治理论课 翻转课堂 理性反思
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 政治学
• 页码范围: 54-57
• 页数: 4页
• 分类号: G41
• 字数: 6978字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2219.2018.12.020

摘要

翻转课堂是一种建立在信息技术基础上的新型教学模式,它始终秉承"以学生为中心"的理念,通过教学模式、观念、过程、媒介等的翻转,最终有效提升学生的自主学习能力、分析解决问题能力、协调沟通能力等.高校思政课引入、推广翻转课堂模式,既有明显的优势,也存在一定的弊端,要求我们在实践中加以辩证的否定.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李艳萍	云南民族大学马克思主义学院	9	53	4.0	7.0