论幼儿文学接受的游戏性特征

• 作者: 张丽
• 来源期刊: 大观
• 关键词: 幼儿文学 接受情况 游戏性特征 讨论
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 145-146
• 页数: 2页
• 字数: 3132字
• 语种: 中文

摘要

对于幼儿来说,文学接受的游戏性是非常重要的,这会对幼儿的主观感受形成一定的影响.通常情况下,这是一种想象性的游戏,对幼儿提升自身的文学修养会有很大的帮助,主要是采用幼儿图书等相关的辅助工具来完成.这种游戏对幼儿阶段的孩子来说是很有好处的,既能够培养孩子阅读的兴趣,同时也使孩子的感情得到了很大的丰富.幼儿文学的接受情况会在一定程度上影响到幼儿的整体身心发展情况.文学艺术是古老而富有想象力的艺术,对幼儿时期的孩子来说,培养其文学意识和艺术喜好是非常重要的,在人格形成的最初时期任何思想上的熏陶以及教育都会对其构成一定的影响.基于此,文章对幼儿文学接受的游戏性特征进行了分析以及讨论,并且给出了看法,将幼儿文学的游戏性特征进行发挥,这对幼儿对文学的学习以及接触会带来很大的帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽		5	0	0.0	0.0