基于需求分析的高职实用语文课程混合学习策略

• 作者: 韦晓军
• 来源期刊: 广西教育（高等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高职院校 实用语文课程 混合学习策略
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 文科研究
• 页码范围: 133-134
• 页数: 2页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文论述高职院校实用语文课程混合学习策略的实施,从信息化元素应用、学习能力提高、课时缩减和互动缺乏等方面分析混合学习实施的需求,提出依托丰富资源加大信息技术应用、合理使用平台确保混合学习的实施、教学互动设计确保交流需求、创新展示和评价确保教学成效等混合学习实施策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦晓军		12	5	1.0	2.0