浅谈低年级数学课堂教学的激趣

• 作者: 满小琼
• 来源期刊: 教育信息化论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童认知 数学教学改革 激趣教学
• 年，卷（期）: jyxxhlt_2018,（12）
• 页码范围: 57-57
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

要实现数学课堂的激趣教学,就需要将学生学习数学的趣味性作为教学突破口。借鉴了部分儿童心理学知识,并以儿童心理和认知的发展作为主要参考依据,与实际经验相结合展开对教学课堂的激趣研究。在教学中,可以从直观操作、创设情境、纠错和成功感四个方面来激发儿童兴趣,促进学生学习数学趣味性的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	满小琼		2	0	0.0	0.0