探究初中数学教学的困境与突破

• 作者: 戴敏雯
• 来源期刊: 双语学习（乌鲁木齐）
• 关键词: 中学数学 教学方法 教学困境
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 中学教学
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 字数: 1891字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9596.2018.09.045

摘要

随着新课程改革和素质教育的相继提出,可以看到新时代的教育背景对于初中数学提出了更高的要求,传统的保守、封闭、机械教学现状,以及应试教育思想显然已经跟不上时代的发展,初中数学陷入了新的教育困境,为了能够尽快落实教育"面向信息化、面向世界、面向未来"的倡导,探究有效的教学方法,突破原有数学教学方法的束缚,提升教学效率十分迫切.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴敏雯		2	0	0.0	0.0