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摘要:
多媒体如今已广泛应用之我国教育行业之中,且其实践教学过程中发挥着不可或缺的实用价值。运用多媒体设备可为学生提供内容丰富的课堂教学,使学生获得更为深刻的认知。本文将以小学品德课为研究背景,结合课前导入、课中综合、课后总结三个方面提出运用多媒体创设课堂教学情境的具体方法。
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文献信息
篇名 运用多媒体创设小学品德课堂教学情境
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 多媒体 小学品德 课堂教学 教学情境
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-38
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 房丽丽 淮北市教育局教研室 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
小学品德
课堂教学
教学情境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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