三明治教学法应用于肠梗阻临床带教中的效果分析

• 作者: 梁小娴
• 来源期刊: 中西医结合护理（中英文）
• 学科: 医学
• 关键词: 三明治教学法 临床教学 护理教育 自主学习
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 151-153
• 页数: 3页
• 分类号: R424.1
• 字数: 3228字
• 语种: 英文
• DOI: 10.11997/nitcwm.201803046

摘要

目的 探讨三明治教学法应用于外科肠梗阻临床带教中的效果.方法 选取广州中医药大学2014～2016级本科护生为研究对象,每级随机选取72名护生分为2组.对照组108名护生采用传统教学方法,观察组108名护生采用三明治教学法进行教学.2组护生结束外科实习后,对护生进行肠梗阻理论知识考核.2组各抽取36名护生进行带教效果满意度调查.结果 2014级、2015级、2016级观察组护生的考核成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).观察组护生对护理教学的满意度优于对照组(P＜0.05).结论 三明治教学法能调动学生自主学习的积极性,提高其对教学效果的满意度,教学效果良好.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁小娴	广州中医药大学第一附属医院骨科	2	3	1.0	1.0