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阅读教学中读与悟的有机结合
阅读
感悟
有机结合
层次
重点
"读悟创":英语阅读课的实践新路径
'读悟创'英语
阅读
路径
初中语文群文阅读以读促写运用策略
群文阅读
以读促写
运用策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 美文"读悟写"的定向阅读方法
来源期刊 语文天地(初中版) 学科
关键词
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 阅读教学
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号
字数 2668字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-8665.2018.10.024
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张翼 3 150 1.0 3.0
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2018(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地(初中版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
9427
总下载数(次)
6
总被引数(次)
1690
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