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摘要:
在英语课堂中,应突出留守儿童的认知需要,活化教学方法,引导他们在实践中主动探索,增强他们学习的主动性和激情.本文以留守儿童的英语作业设置为论述要点,阐述围绕开放性、注重体现生活、套餐选择和画报展示等策略运用对丰富作业内容的重要指导意义.
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农村留守儿童
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有效完成
关于农村学校留守儿童英语学习兴趣培养的策略
农村学校
留守儿童
英语学习
兴趣培养
初中英语家庭作业设计策略探究
初中英语
家庭作业
设计策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 留守儿童英语家庭作业的优化策略
来源期刊 教育 学科
关键词 小学英语 学生 留守 作业 开放
年,卷(期) 2018,(34) 所属期刊栏目 关注
研究方向 页码范围 28
页数 1页 分类号
字数 1800字 语种 中文
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作者信息
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1 张近贤 10 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
学生
留守
作业
开放
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育
周刊
1673-2413
14-1331/G4
大16开
山西省太原市迎泽大街新南一条西9号
80-475
2005
chi
出版文献量(篇)
21863
总下载数(次)
29
总被引数(次)
2728
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