基于学生心理分析的小学科学教学方式

• 作者: 郭莹莹
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 小学科学 学生心理 教学方式
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 字数: 1698字
• 语种: 中文

摘要

小学科学教学的改革目标就是教学方式的转变,要求在教师充分掌握和了解小学生当前心理特点的情况下,改变传统的"填鸭式"教学模式.科学课是对小学生进行科学启蒙教育的一门重要基础学科,所以教师更应该要重视小学科学的教学.