医学细胞生物学课程翻转课堂教学的效果分析

• 作者: 叶(目亭)杰 孙祝美 李华 王晓玲 胡旭东 闫晓风
• 来源期刊: 中国中医药现代远程教育
• 关键词: 翻转课堂 医学细胞生物学 课堂观察
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 字数: 3916字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2779.2018.17.005

摘要

为了培养学生自主学习的能力,本团队在医学细胞生物学课程教学过程中运用了翻转课堂教学的模式,深受学生喜爱并取得较好的学习效果.为进一步分析翻转课堂教学效果,本团队在翻转课堂的教学过程中从学生维度进行了课堂观察,内容包括学生在翻转课堂教学中的参与度及对核心知识的掌握程度,并请学生对该教学模式做了主观评价.结果分析表明,翻转课堂的教学模式,能达到预期教学目标,提高学生学习的自主性和学习热情,并受到学生的喜爱.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李华	上海中医药大学生物教研室	35	149	8.0	11.0
2	王晓玲	上海中医药大学生物教研室	48	484	12.0	21.0
3	孙祝美	上海中医药大学生物教研室	41	121	7.0	10.0
4	胡旭东	上海中医药大学生物教研室	28	187	8.0	13.0
5	叶(目亭)杰	上海中医药大学生物教研室	14	57	4.0	7.0
6	闫晓风	上海中医药大学生物教研室	23	32	3.0	5.0