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摘要:
信息技术教学中,课堂实践任务的设置举足轻重,面对教学中实践任务设置存在的问题,教师应当深入研究,打造学生感兴趣的、适合学生的、行之有效的课堂实践任务,促进学生信息素养的提升.
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中职信息技术课堂任务驱动教学模式探析
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信息技术课堂教学任务设计的有效性研究
信息技术教学
教学任务设计
有效教学策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 着眼信息素养提升有效设置信息技术课堂实践任务
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 信息素养 有效实践任务
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 综合园地
研究方向 页码范围 封3
页数 1页 分类号
字数 2095字 语种 中文
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1 陈芳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息素养
有效实践任务
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
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8
总被引数(次)
6591
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