借助操作和想象,发展学生空间感——以一道“长方体和正方体的展开图”练习题为例

• 作者: 陈永胜
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 空间感 操作 想象 展开图
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

在教学苏教版教材六年级上册第一单元“长方体和正方体的展开图”一课后,在独立作业环节出示“骰子相对面分别是几”的题目时,很少有学生尝试用推理和空间想象的方法去解决这道题目。而通过修改骰子上的数字、借助动手操作和利用多媒体等策略,可引导学生在操作中增强空间感,在推理中寻找答案。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈永胜	南京师范大学附属中学新城小学	2	0	0.0	0.0