基于1＋2＋3模式的《面向对象程序设计》课程教学改革探索

• 作者: 刘永红 张志强 郑加林 鄢涛 骆昊
• 来源期刊: 电脑知识与技术：学术交流
• 学科: 教育
• 关键词: 面向对象程序设计 软件工程 工程教育认证 1+2+3教学模式 改革探索
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 134-136
• 页数: 3页
• 分类号: G642

摘要

面向对象程序设计是软件工程专业重要的学科类课程,其是培养学生软件开发的基础编程能力,在软件工程专业的课程体系中占有重要的地位。但目前该课程的教学仍然存在一些问题,为了解决课程教学存在的问题,提高教学效果,对课程教学模式改革至关重要。以成都大学软件工程专业的该课程教学为背景,对该课程的教学模式进行了相应的改革探索,结合工程教育认证的要求,提出了1＋2＋3教学模式,并根据该模式实施了相关的教学改革措施。